1. взрывные устройства

2. выход с территории противника

3. гражданская оборона

4. маскировка

5. наблюдение

6. передвижение разведчиков в тылу противника

7. побег

8. укрытия и базы

9. топография и ориентирование

10. следопытство

10.1. Городок следопыта и занятия охотой

10.2. Изучение стоянок войск

10.3. Изучение следов техники

10.4. Изучение следов людей и животных

10.5. Определение давности следов

10.6. Наблюдение за поведением животных

11. снаряжение

12. тактико-специальная подготовка разведчиков

13. тактика партизанской борьбы

14. оружие

15. специальный курс рукопашного боя

16. Прочие навыки

Действие в военное время Следопытство

Городок следопыта и занятия охотой

     При действиях разведывательных групп  в  тылу  противника  важное
значение  имеет  умение разведчиков читать следы.  Правильно прочитать
следы оставленные человеком  или  различными  средствами  передвижения
(автомобиль,  танк, бронетранспортер) - это прежде всего определить, в
какое  время  были  оставлены  следы,  сколько  прошло   человек   или
транспорта и в каком направлении.  Эта трудная задача усложняется тем,
что  разведчик  должен  читать  следы  быстро,  так  как  времени  для
детального  ознакомления  со  следом,  как  правило,  не  бывает.  Она
усложняется  и  тем,  что  противник  может  прибегать   к   различным
ухищрениям   и   маскировке   следов,   чтобы   ввести  разведчиков  в
заблуждение. Поэтому разведчик должен быть очень внимателен при чтении
следов,  уметь  отличать ложные следы от действительных,  а это умение
вырабатывается на занятиях,  и еще  путем  упорной  тренировки  своего
внимания в повседневной жизни.
     Для проведения  занятий  по  следопытству   целесообразно   иметь
оборудованный городок следопыта.
     При оборудовании городка  следопыта  учитывать  основной  принцип
обучения - учить тому,  что необходимо знать разведчику, в зависимости
от предназначения  части,  специфических  условий  ведения разведки на
конкретном ТВД.  Следовательно,  размеры городка,  его оборудование  и
содержание должны быть такими,  чтобы можно было отрабатывать все темы
и учебные вопросы по следопытству.  Например,  если  предусматривается
вывод  групп  через государственную границу,  то в городке должна быть
оборудована           контрольно-следовая           полоса           и
сигнализационно-заградительные  устройства,  при  этом  весь  комплекс
различных контролирующих и сигнализационных устройств как по  размерам
(высоте,  ширине),  так  и  по  последовательности размещения,  должны
соответствовать тому, что есть на границе.
     В городке  необходимо  иметь  класс   закрытого   или   открытого
(летнего) типа, стенды с рисунками и схемами по следопытству, предметы
(макеты) для прокладки ухищренных следов  и  другие  учебные  пособия.
Стенды  и  плакаты  следует размещать на специальной площадке (учебном
месте).  Возле  класса  целесообразно  поставить  ящики  для  хранения
предметов,   используемых   на  занятиях  по  следопытству,  например,
номерные указатели,  маты (соломенные,  хворостяные, травяные), макеты
копыт  и  лап животных,  ходули,  шесты,  лыжи (для северных районов и
средней полосы),  измерительные ленты,  а  также  различные  средства,
используемые при преодолении сигнализационно-заградительных устройств.
     В городке следопыта желательно иметь металлические  или  фанерные
щиты,   на   которых   крупными   буквами  написать  основные  правила

1 - 2